学校の環境に馴染めない

学校の環境に馴染めない

進学やクラス替えの時期に、自分の居場所がないと感じる子供が不登校になることが多いです。新しいクラスや学校に馴染めず、グループに打ち解けられず、友人がいないなどの理由で学校に行けなくなることもあります。転校や集団生活の苦手さも要因として考えられ、集団行動への理解不足や意思疎通の難しさ、感情コントロールの困難さ、興味の欠如、不安や緊張、感覚過敏などが障害となっている場合もあります。

本ページはプロモーションが含まれています

環境が影響!?不登校との因果関係

不登校になる子供のなかには、
進学やクラス替えをするタイミングに多い時期に
「自分の居場所がない」と感じられて
新しいクラスや学校に馴染めず、学校に行けなくなるケースが多いです。

 

 

たとえば、

 

新しくできたグループの輪に打ち解けられなかったり、
休み時間に一緒に過ごす友人がいなかったりして
不登校になってしまうのです。

 

 

または、親の仕事の都合で転校になり、
新しくゼロから友だちを作らないといけないケースでも、
子どもは大きな負担を感じて学校に行きたくなくなってしまうことがあります。

 

さらに最近では、
集団生活が苦手な子どももいたりして、
スムーズに学校に行くことがむずかしくなっているようです。

 

苦手と感じる要因として考えられることは
以下のような内容があります。

 

・集団行動する理由がわからない

 

・どういう言動をしたら良いのかわからない

 

・意思疎通が苦手

 

・周囲の人や物事に興味を持てない

 

・感情コントロールが苦手

 

・集団行動のときに強い不安や緊張に襲われる

 

・聴覚過敏などの感覚過敏がある

 

このような要因があるが上、
環境が変わることが結果的に障害となっているようです。